文豪：这孩子打小就聪明 第110节（2 / 4）
学生的结论是，吕平主动在蛙跳时撞曾杰一下，想开开玩笑和好，男生嘛，都这样。
问题在于，曾杰心中有火，这一撞是点燃了火气，推攘就此诞生了。
“吕平给曾杰道个歉，”老黑解决问题简单粗暴，“继续跳。”
“曾哈儿伱不得了，对不起。”吕平道歉是不情愿的。
关系很铁说f4分崩离析啊！
本来马宣佑、吕平、曾杰、李古圆因为军训时结下友谊，一直关系不错。
可自打汤圆被“策反”，马宣佑忙着和美食社的娘们做菜（曾杰原话），四人也没那么亲近了。
第154章 作文写得真好！
“曾哈儿小气把撒（得很）的，”吕平的心情只能用方言来形容，“轱辘哥，你说对不对。”
不清楚具体吕平和曾杰是如何产生矛盾的，顾陆也只说自己知道的，“曾哈儿这外号其实不怎么好听。”
“这是关系好才这么叫。樊哈儿，知不知道？那是牛逼人物。”吕平马上说，“他不可能因为这点小事生气吧？都喊了两三个月了。”
樊哈儿、范哈儿都是指旧时期的川省军阀范绍增，也是袍哥人家头头，又被叫做哈儿师长，因为影视作品的缘故，在川渝地区人气颇高。
但哈儿在川渝地区依旧是骂人的，是不是关系好倒不一定。顾陆瞥见吕平表达欲强盛的神色，知道自己再怎么说也没用。
“话说，刚才我的拉伸够专业吗？”顾陆问，毕竟吕平练田径肯定是经过专业教练洗礼的。
晚自习时间，体育生很多都会训练起来。
“挺专业的，不过怎么拉伸都没用，你腿一样会疼。”吕平见轱辘松一口气，无情的打破其幻想，“运动量到这个位置了，再怎么拉伸也没用。”
“！”顾陆不相信吕平口中的邪门歪道。
“今天老黑还算是放水了，否则更惨。”吕平倒是感觉比较轻松。
其实应该把艺考和体育生放一个班，然后竞赛放一個班更为稳妥，只是不清楚八中校方是怎么安排，弄成了当前的状况。
噢？所以三班和十班是称呼为创新班，而不是竞赛班的原因在这里吗？
下午，顾陆拿着稿子去办公室，即便上午没语文课，但班主任一上午都不在的情况也是少见。
顾陆递上去就离开了，他答应了同桌，要帮忙听写单词。
抽考的一方是顾陆，默写的一方是戚采薇。
办公室内——
“写东西还真快。”高老师拿到稿子。
昨天刚说不用急，结果翻天就交上来了，若不是前面酒文化征文有例子在前，真会容易认为学生对这事儿很敷衍。
本来高高兴兴准备看文，但电话响起。看着来电人，高老师脸色晴转多云，再转阴天。
直接挂断电话。高老师揉了揉眼角，把桌面清理一番，每次心情不好就会让手上忙碌起来。
同办公室的老师说，“下次再心情不好的话，请直接对我桌面动手。”
同学交上来的作业本，有的卷角，感觉毛毛躁躁的，高老师抚平了好几本的边角，心情也平静了。 ↑返回顶部↑
问题在于，曾杰心中有火，这一撞是点燃了火气，推攘就此诞生了。
“吕平给曾杰道个歉，”老黑解决问题简单粗暴，“继续跳。”
“曾哈儿伱不得了，对不起。”吕平道歉是不情愿的。
关系很铁说f4分崩离析啊！
本来马宣佑、吕平、曾杰、李古圆因为军训时结下友谊，一直关系不错。
可自打汤圆被“策反”，马宣佑忙着和美食社的娘们做菜（曾杰原话），四人也没那么亲近了。
第154章 作文写得真好！
“曾哈儿小气把撒（得很）的，”吕平的心情只能用方言来形容，“轱辘哥，你说对不对。”
不清楚具体吕平和曾杰是如何产生矛盾的，顾陆也只说自己知道的，“曾哈儿这外号其实不怎么好听。”
“这是关系好才这么叫。樊哈儿，知不知道？那是牛逼人物。”吕平马上说，“他不可能因为这点小事生气吧？都喊了两三个月了。”
樊哈儿、范哈儿都是指旧时期的川省军阀范绍增，也是袍哥人家头头，又被叫做哈儿师长，因为影视作品的缘故，在川渝地区人气颇高。
但哈儿在川渝地区依旧是骂人的，是不是关系好倒不一定。顾陆瞥见吕平表达欲强盛的神色，知道自己再怎么说也没用。
“话说，刚才我的拉伸够专业吗？”顾陆问，毕竟吕平练田径肯定是经过专业教练洗礼的。
晚自习时间，体育生很多都会训练起来。
“挺专业的，不过怎么拉伸都没用，你腿一样会疼。”吕平见轱辘松一口气，无情的打破其幻想，“运动量到这个位置了，再怎么拉伸也没用。”
“！”顾陆不相信吕平口中的邪门歪道。
“今天老黑还算是放水了，否则更惨。”吕平倒是感觉比较轻松。
其实应该把艺考和体育生放一个班，然后竞赛放一個班更为稳妥，只是不清楚八中校方是怎么安排，弄成了当前的状况。
噢？所以三班和十班是称呼为创新班，而不是竞赛班的原因在这里吗？
下午，顾陆拿着稿子去办公室，即便上午没语文课，但班主任一上午都不在的情况也是少见。
顾陆递上去就离开了，他答应了同桌，要帮忙听写单词。
抽考的一方是顾陆，默写的一方是戚采薇。
办公室内——
“写东西还真快。”高老师拿到稿子。
昨天刚说不用急，结果翻天就交上来了，若不是前面酒文化征文有例子在前，真会容易认为学生对这事儿很敷衍。
本来高高兴兴准备看文，但电话响起。看着来电人，高老师脸色晴转多云，再转阴天。
直接挂断电话。高老师揉了揉眼角，把桌面清理一番，每次心情不好就会让手上忙碌起来。
同办公室的老师说，“下次再心情不好的话，请直接对我桌面动手。”
同学交上来的作业本，有的卷角，感觉毛毛躁躁的，高老师抚平了好几本的边角，心情也平静了。 ↑返回顶部↑