第3章 3.好好捋捋（3 / 4）
他来这个学校一年零一个月了，还是第一次请假。所以老熊也批的爽快。
回到教室，制图老师张梅正在上课，于跃收拾收拾书包，跟老师打了个招呼，就回去了。
跨出教室门的前一脚，于跃听到身后的制图老师问道：“上个星期三的结构作业还没收上来给我吧，今天都星期四了，你打算什么时候把作业送过去？再不收上来，这个星期又要过了。”
他想起来自己上个星期三的结构作业自己还没抄呢。
这课代表做到这份上也是没谁了。
“明天一定送过去。”于跃尴尬的笑道。
张梅是教建筑制图和建筑结构两门课的老师。
于跃是课代表。
关于这两门课。
制图的作业，全班抄于跃的。
结构的作业，于跃抄全班的。
一点都不含糊。
建筑制图这门课其实很有趣。
空间想象力强的学生，整本书从头翻到尾认真仔细自学一遍，都能掌握个五六成，其他的讲讲也就会了。
反正什么三视图、剖面图什么的，都挺简单。
而空间想象力弱的，能学到怀疑人生。
建筑力学中的空间力学也是如此。
结构作业，于跃一般情况下都是等收上来之后，才开始挑着抄。
作为课代表中的良心，每当他抄作业时，发现有某个同学的作业跟大部分同学答案不同时，他还会提醒那位同学你的作业写错了。
督促他们及时更改。
简直是课代表的业界良心。
操碎了于跃这颗玻璃心。
……
回到家中，父母都不在。
于跃把自己锁在房间里，拿出一个新的笔记本，开始整理着那些他没经历过，却深深印在脑海里的事情。
跟自己的这个世界相比，那个世界的科技水平要超前了许多。
个人计算机、智能手机、app、vr技术还有无现金社会什么的，这一系列的东西都要比自己的世界先进的多。
自己的这个世界还停留在磁带随身听为主流的水平，cd机都属于高逼格的产品。
在45岁的于跃的脑海里，这是那个世界至少二十年前的情况。
于跃想了想，好像快要上市一种类似于mp3的播放设备，反正于跃自己没有关注过。计算机更是才停留在个人计算机的起步阶段，民用网络刚刚推广没多久。 ↑返回顶部↑
回到教室，制图老师张梅正在上课，于跃收拾收拾书包，跟老师打了个招呼，就回去了。
跨出教室门的前一脚，于跃听到身后的制图老师问道：“上个星期三的结构作业还没收上来给我吧，今天都星期四了，你打算什么时候把作业送过去？再不收上来，这个星期又要过了。”
他想起来自己上个星期三的结构作业自己还没抄呢。
这课代表做到这份上也是没谁了。
“明天一定送过去。”于跃尴尬的笑道。
张梅是教建筑制图和建筑结构两门课的老师。
于跃是课代表。
关于这两门课。
制图的作业，全班抄于跃的。
结构的作业，于跃抄全班的。
一点都不含糊。
建筑制图这门课其实很有趣。
空间想象力强的学生，整本书从头翻到尾认真仔细自学一遍，都能掌握个五六成，其他的讲讲也就会了。
反正什么三视图、剖面图什么的，都挺简单。
而空间想象力弱的，能学到怀疑人生。
建筑力学中的空间力学也是如此。
结构作业，于跃一般情况下都是等收上来之后，才开始挑着抄。
作为课代表中的良心，每当他抄作业时，发现有某个同学的作业跟大部分同学答案不同时，他还会提醒那位同学你的作业写错了。
督促他们及时更改。
简直是课代表的业界良心。
操碎了于跃这颗玻璃心。
……
回到家中，父母都不在。
于跃把自己锁在房间里，拿出一个新的笔记本，开始整理着那些他没经历过，却深深印在脑海里的事情。
跟自己的这个世界相比，那个世界的科技水平要超前了许多。
个人计算机、智能手机、app、vr技术还有无现金社会什么的，这一系列的东西都要比自己的世界先进的多。
自己的这个世界还停留在磁带随身听为主流的水平，cd机都属于高逼格的产品。
在45岁的于跃的脑海里，这是那个世界至少二十年前的情况。
于跃想了想，好像快要上市一种类似于mp3的播放设备，反正于跃自己没有关注过。计算机更是才停留在个人计算机的起步阶段，民用网络刚刚推广没多久。 ↑返回顶部↑