第59章（2 / 4）
“烫手山芋”被丢到了市局刑侦支队，支队长考虑再三后拨通了章其华办公室的电话，命令章其华所在的刑侦1队牵头分局刑侦大队侦办此案。
……
……
考虑到猥亵案的受害人是名女学生，章其华带走了魏薇所在的办案组，
“魏薇，你们组跟我们去。”
同一时间，技术鉴定处也接到了命令。
童念初和秦俊各带一名技术侦查员前往第11小学。
“现在才去取证，估计够呛。”
秦俊松开脚刹，忙踩下油门跟紧陈枫的车。
他就算知道11小的大概方位也够呛，他可不是刑侦支队的那帮活地图。
……
……
警车上，魏薇与章其华简单汇报了下目前所掌握到的案件情况。
女学生夏某目前就读于北城市第十一小学，三年级。
昨日中午13时许，夏某于该校图书馆北三楼历史分区借阅书籍，于阅读座位阅读时撞见该校保安庞某某对其行不雅行为。
当天下午放学后，夏某将此事告知家长。
今日早高峰时间段，夏某的家长召集二十余位亲属围堵十一小大门向学校讨要说法，并当场拨打110报警。
……
……
一路警察将保安庞某某带回市局，另一路警察则留在学校了解情况。
十一小副校长将章其华一行人带至距离最近的会议室。
学校出了这种事，作为校领导，副校长也觉得面上无光，显得十分不好意思。
他搓着手，望向章其华的眼神里都透着讨好，
“章队长，您看这件事最后会怎么处理？”
这起校园猥亵案有些难办。
整起案件最棘手的点并不在于经媒体报导后所产生的舆论压力，而是学校保安庞某某并未对女学生夏某进行实质性侵害。
庞某某于学校公众场合的□□行为，极大概率只能在道德层面受到大众谴责或是学校的处理，而无法在法律层面得以制裁。
站在法律的层面来看此案，是无法依据具体的法条和主观的道德观来判定精神上或者心理上可能存在的伤害，除非女学生夏某已经因此事产生重大的心理影响及生活影响，譬如：得了精神疾病。
……
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考虑到猥亵案的受害人是名女学生，章其华带走了魏薇所在的办案组，
“魏薇，你们组跟我们去。”
同一时间，技术鉴定处也接到了命令。
童念初和秦俊各带一名技术侦查员前往第11小学。
“现在才去取证，估计够呛。”
秦俊松开脚刹，忙踩下油门跟紧陈枫的车。
他就算知道11小的大概方位也够呛，他可不是刑侦支队的那帮活地图。
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警车上，魏薇与章其华简单汇报了下目前所掌握到的案件情况。
女学生夏某目前就读于北城市第十一小学，三年级。
昨日中午13时许，夏某于该校图书馆北三楼历史分区借阅书籍，于阅读座位阅读时撞见该校保安庞某某对其行不雅行为。
当天下午放学后，夏某将此事告知家长。
今日早高峰时间段，夏某的家长召集二十余位亲属围堵十一小大门向学校讨要说法，并当场拨打110报警。
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一路警察将保安庞某某带回市局，另一路警察则留在学校了解情况。
十一小副校长将章其华一行人带至距离最近的会议室。
学校出了这种事，作为校领导，副校长也觉得面上无光，显得十分不好意思。
他搓着手，望向章其华的眼神里都透着讨好，
“章队长，您看这件事最后会怎么处理？”
这起校园猥亵案有些难办。
整起案件最棘手的点并不在于经媒体报导后所产生的舆论压力，而是学校保安庞某某并未对女学生夏某进行实质性侵害。
庞某某于学校公众场合的□□行为，极大概率只能在道德层面受到大众谴责或是学校的处理，而无法在法律层面得以制裁。
站在法律的层面来看此案，是无法依据具体的法条和主观的道德观来判定精神上或者心理上可能存在的伤害，除非女学生夏某已经因此事产生重大的心理影响及生活影响，譬如：得了精神疾病。
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