第二零二章 回家(1 / 3)

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  几天前的郡城外,建起了一座小小乡塾。
  常常会有稚嫩的读书声,从里面传出。
  这是戏策的提议,反正他闲着也是闲着。
  在眼见当地少年孩童们只会放牛牧羊,连自个儿名字都不会写的时候,戏策就决定了要教他们读书识字。
  他想为并州埋下读书人的火种。
  这是一个极为大胆的想法,同时也触犯了大忌。
  世家之所以能成世家,就是因为他们垄断着知识和教育,不允许外人染指。
  不论是朝堂公卿,亦或是地方官员,九成九都来源于世家。
  汉朝以察举选官入仕,通过地方官员的考察推选,举荐给朝廷,再经过朝廷审查考核,授以官职。
  而各地官员几乎都是世家名族的门生故吏,所推荐的孝廉、茂才,也多为世家子弟。
  恶性循环之下,入仕的途径被世家所垄断。
  那些有傲骨不肯依附的寒衣士子,就只能落得穷困潦倒,怀才而殇。
  戏策曾为拜入荀家门下,在雪地里长跪了三日,若非荀彧出言,他也就死在了那个冬天。
  天地君亲师。
  仅仅五字,却足以说明古人对师者的尊崇。
  如今戏策未得尊师授意,便开乡塾教人,授人以学问。
  这违背了拜师时的誓言,属于离经叛道大逆而行,一经传出,肯定会受到其他士子的不耻和唾骂。
  但戏策的的确确就这么干了,不在意任何人的眼光。有了严信和吕布的支持,郡内个别的反对声音,很快就被压了下去。
  建立乡塾的事情,很快传遍了整个县城,当地百姓无人不知。
  但真到了开学那天,坐在塾堂内的孩童,一双手都数的过来。
  百姓们都知道开学的日期,却没人愿将自家娃娃送到这里。
  在这个农耕为主的社会里,底层百姓的思想很朴素,也很可悲。
  他们在潜意识里觉得,读书识字,是那些大家公子才能有待遇,农家娃娃则配不得‘读书’二字。
  这是对老爷大人们的亵渎和不敬。
  等娃儿长大些,就老老实实的下地耕田,吃饱穿暖再娶房婆娘,比啥都强。
  今天是腊三十,吕布同薇娘商量之后,决定请戏策来家里吃饭。
  戏策的故乡远在颍川,如今只身漂泊在外,吕布也从没拿他当过外人。两人的关系,也是亦师亦友。
  来的时候,戏策正在讲学。
  吕布没想进去打断,索性背靠墙壁,凝耳倾听起来。
  戏策教书时咬文嚼字的口音,不似平日里的随意谈吐,字正腔圆,气韵悠长。 ↑返回顶部↑


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