争(5 / 6)

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  于是有几个不识字脑瓜伶俐的小伙计上去。
  很快凑齐了十个人,冯顺就开始讲课。
  拼音表就挂在一块大木牌子上,他挨着顺序先教前面的,并没有挑最容易的来教。
  冯顺脑瓜也活络,林重阳教他的时候就没有死板地教和学,而是寓教于乐、发散思维以及联想思维都开动起来,所以学的时候又有趣又记得住。而他更是将林重阳这一教学方法发扬光大,办得有声有色。
  他一边教一边让学生们自己联想那些字母像什么。
  “a像蛤蟆各篓子!”
  “蛤蟆各篓子是什么?”
  “就是歪吧的崽儿啊,这都不知道,真笨!”
  “那明明是歪物!”
  “那是蝌蚪,你们别没学问丢人啦。”
  “爷爷,我瞅着像嗓子疼,大夫让我张嘴‘啊——’,爷爷你看我啊的时候,是不是能看到一个小舌头?跟这个a可像了呢。”
  “这小子真有伶俐劲儿,还真是这样呢。”众人纷纷夸他。
  见学生们争,下面的围观众人们也争论不休,冯顺乐滋滋地看着,争吧争吧,争者争着你们就记住这是啥了。
  所以他只教着念了几遍,剩下时间让他们争这东西像什么。
  o是没有异议的,就是圈、鸡蛋鸭蛋驴粪蛋马粪蛋的,基本都跟蛋有关。
  e大家又争起来,有人说像小鱼,有人说像笑呵呵的嘴巴,有个老婆子喊道:“这明明就是我老婆子的耳坠子,你们看!”
  她一把将自己的银耳坠取下来,众人一看,果然很像,都笑起来。
  还有小孩子就喊:“饿啊,饿啊,俺就记住了。饿了就想吃鸡蛋,吃着鸡蛋就啊啊啊啊……”
  又是一阵笑,在轻松地讨论氛围里就把今天的教学任务完成,吃瓜众人们还是意犹未尽,“小先生,时辰还早哩,继续啊!”
  “再来一个,再来一个!”
  尤其是来福,肩负着重大的使命来的,自然更加卖力。
  于是一次大家学了十个,似乎也忘记给多少米的奖励了,反正都乐呵呵的。
  围观众人们也是来了走了,最后居然里三层外三层比看社戏还热闹。
  暮鼓响起来,很多人还意犹未尽,都嚷嚷着,“小先生,明儿什么时辰开始啊。”
  冯顺喊道:“巳时!”
  散场以后,来福和小伙伴们会合,然后躲进一家客栈换了衣裳,骑了马回宫去。
  进了宫里,他们先去给韦光磕头汇报经历,然后就被韦光领到乾清宫昭仁殿去。
  昭仁殿是乾清宫的东耳殿,算是乾清宫皇帝的私人书库,皇帝正在这里翻阅一些书籍,却也没有找到类似的。
  实际这个书库放的很多都是不能为外人道的书籍,比如说前朝的一些书籍。
  可惜的是太宗的时候乾清宫遭过雷击,昭仁殿被烧为灰炭,大部分前朝的书籍都被焚烧殆尽,抢救起来的寥寥无几,后来昭仁殿扩充的书库不再是前朝的违禁书籍,反而是其他的,甚至是一些不能被臣子们知道的——各家的秘辛。 ↑返回顶部↑


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