第3节（3 / 4）
她也有很多其它的兴趣，比如绘画，比如写作。
但是在冉政的眼中，只有学习才是正途。
冉稚知道，冉政关心她的学习，是对她好。
可这十六年来，每天放学后，冉政问她的几句话，永远是“今天听懂了吗？”，“老师上课讲了什么？”，“有什么不懂的？”。
这让冉稚感到冉政真正爱的不是她，而是冉稚取得的考试分数。
她真的厌烦了这样的生活。
冉稚疲惫地靠着门，坐在地上。
房内房外只隔着一道门，但在冉稚心里，这道门隔开的，不仅是她的房间，还是她最后一片能够宣泄情绪的空间。
但是在今天，她的空间被人侵入了。
冉稚将目光放到了秘密笔记本上。
她站起身，将笔记本高高举起。
冉稚看向窗外，她想将它丢出窗外。
被人看过的秘密，也算不得秘密。
但是冉稚最终没有将笔记本丢出窗外。
冉稚将房门锁上，笔记本丢到书桌一旁。
“叮——”
晚七点的闹钟响起。
她该练琴了。
冉稚关掉闹钟。
她坐在柔软的琴凳上。
黑白色的琴键，带给冉稚的指尖，是冰凉的触感。
可她却好像感受到柔软的温暖，就像妈妈的怀抱。
冉稚深呼吸，弹奏起来。
冉政在厨房间刷着碗。
晚饭与冉稚交谈时的出师不利，让冉政感到心烦气躁。
虽然距离那天，还有两年，但是两年的时间，真的能让那天的事情不再发生吗？
重生前，冉政自认为能控制住自己，控制住冉稚未来的方向，控制住这个家的命运，然而现在回头看，他才是被命运控制与嘲弄的人。
冉政心里涌生出一股无力感。
七点已到，钢琴声响起，冉政眉头一皱。
“秋日私语？她怎么会弹这首……陈老师和她说过，应该从音阶开始练起……不然……” ↑返回顶部↑
但是在冉政的眼中，只有学习才是正途。
冉稚知道，冉政关心她的学习，是对她好。
可这十六年来，每天放学后，冉政问她的几句话，永远是“今天听懂了吗？”，“老师上课讲了什么？”，“有什么不懂的？”。
这让冉稚感到冉政真正爱的不是她，而是冉稚取得的考试分数。
她真的厌烦了这样的生活。
冉稚疲惫地靠着门，坐在地上。
房内房外只隔着一道门，但在冉稚心里，这道门隔开的，不仅是她的房间，还是她最后一片能够宣泄情绪的空间。
但是在今天，她的空间被人侵入了。
冉稚将目光放到了秘密笔记本上。
她站起身，将笔记本高高举起。
冉稚看向窗外，她想将它丢出窗外。
被人看过的秘密，也算不得秘密。
但是冉稚最终没有将笔记本丢出窗外。
冉稚将房门锁上，笔记本丢到书桌一旁。
“叮——”
晚七点的闹钟响起。
她该练琴了。
冉稚关掉闹钟。
她坐在柔软的琴凳上。
黑白色的琴键，带给冉稚的指尖，是冰凉的触感。
可她却好像感受到柔软的温暖，就像妈妈的怀抱。
冉稚深呼吸，弹奏起来。
冉政在厨房间刷着碗。
晚饭与冉稚交谈时的出师不利，让冉政感到心烦气躁。
虽然距离那天，还有两年，但是两年的时间，真的能让那天的事情不再发生吗？
重生前，冉政自认为能控制住自己，控制住冉稚未来的方向，控制住这个家的命运，然而现在回头看，他才是被命运控制与嘲弄的人。
冉政心里涌生出一股无力感。
七点已到，钢琴声响起，冉政眉头一皱。
“秋日私语？她怎么会弹这首……陈老师和她说过，应该从音阶开始练起……不然……” ↑返回顶部↑