第8章 夜 梦（2 / 3）
又一觉醒来，见隔间顶多瓦隙缝有光透进来，天亮了。下到楼下，见李悦已经在打扫卫生。
“早上好。”杨政丞招呼。
“早上好，杨老师，不习惯吧。”李悦一边清扫坪院，一边跟杨政丞说话。清晨，光线柔和，李悦身上仿佛有一层镀金，熠熠生辉。
“昨晚醉了，一觉醒来，我不认床的。”杨政丞笑着说，免得她担心自己听到她嘘嘘。说着要过扫把来帮李悦清扫，李悦说，“杨老师，你还不熟悉，先去洗漱吧。我们得做早饭，等学生来好上课。”
杨政丞走到教室楼另一侧，靠墙搭建有一个偏刷，学校老师做生活的地方。除了小锅小灶外，还有一个相当大的铝质桶锅，装满水，底下烧火，水冒着热气，袅袅生烟。
第9章洗脸
洗漱好，杨政丞替换李悦打扫卫生，将教室、办公室都扫一遍。李悦到偏刷去做早餐，做饭杨政丞不是没有经历，不过，在家里做饭跟这里完全是两个概念。
李悦说，学生太小，不能完成清扫卫生任务，平时是她来清扫整理。偶尔也会叫几个个子稍大的学生帮忙，维持学校的整洁。
搞卫生、值日，杨政丞在学生时代有经验的，不过，这里打扫卫生难度大多了，扫了两间教室，杨政丞浑身出汗，跟跑五圈标准跑道运动量相仿。今后晨练有地方了，还必须持之以恒的那种，杨政丞苦笑起来。
“辛苦了。”李悦见杨政丞走到厨房外，笑着说。
“没问题，不熟悉的事多做几次就熟悉啦。”杨政丞也笑笑，“李老师，学生早上什么时间开始来学校？”
“他们在家也要吃早餐，还有几个学生是其他村组的，要等他们走来。正常情况下，上午九点开始上课，十二点午休，下午再上两节课，四点半之后会放学。等两个月入冬，时间会有所改动。”
“知道了。”
“早餐还要一会而，杨老师可以先去备课，我这边做好叫你。”
“好，那辛苦你了。”说着回到办公室，小二班是杨政丞包班上课，语数双科，除了正课，还有科学、体育、美术、唱歌、思想品质等杂课。
昨天，杨政丞主要是上了语文，一节体育是让小一班和小二班合上的，之前也是合上。拿起教材，杨政丞想到要备课，这又是第一遭的事，该怎么写？以前上学见老师来教室都夹着备课本，不知里面到底写些什么。作业答案吗？
枯坐着，翻了语文本再翻数学本，杨政丞还是没法下手。
把李悦的备课本拿来，翻开，一笔娟秀的字迹。整洁的页面，看着让人舒服。看一课，见备课本上写着：课题，教学目标、教学重点、教学难点、教学思路、教学过程等等。虽然没人给杨政丞解释这些是什么，他想了想，觉得不难理解。
备课顾名思义就是将一节课准备怎么讲，先整理出思路，要让学生掌握这堂课的知识，理解变成自己的东西。
如此想，杨政丞琢磨昨天那节课：《民族小学》，除了字词、语句基础的东西之外，第二层次的就是中华有多少民族，然后升华为大中华一家亲的思想高度，让学生自小培养爱国、讲礼貌、有良好修养的情操。当然，也不必过份解读。
课文中有几个字比较难记，听写、抄写则是必要的手段，褒奖爱学习的、促进贪玩的，则是老师要时刻记在心中的事。至于教学过程，就看各人自身的经验，不同老师，对讲习的内容肯定千差万别。
自己到落鹰坪来给学生讲课，还要了解学生的情况，不能用以前自己的经验来对待他们，这里的学生接触面、接受的外来信息，无法跟之前自己所处的环境相比。备课时，就得琢磨怎么讲，才让学生觉得熟悉，让他们用自身的经验来理解新知识，掌握起来才快。
这一琢磨，时间过得快。李悦来叫他吃早餐，杨政丞已经写了两页，是不是合符教学且不说，总算又迈出一步。
两人吃了饭，杨政丞见早上的铝水桶还在烧着热水，不明所以。李悦不提，他也不问，总之能够看明白。
有少数学生来校了，陆陆续续的，杨政丞见学生来，心里生出温馨感。学生们跟他们俩招呼后，先跑去教室，将书包放位子盒，然后出来，在坪院站着。看他们的样子，像在排队，是习惯性的程序。
随即，见李悦用塑料桶提水出来。杨政丞忙去帮她提，到坪院，李悦用塑料盆盛水，让到校的学生洗脸。
看李悦脸上和煦的笑容，学生则规规矩矩站在她面前，扬着小脸，受用地等李悦帮他们擦洗。洗了脸，然后是手，对指甲长长了的，则拿了剪刀剪指甲。做好这些，才让学生走，换一盆水后轮到下一个学生来洗。
看到这场景，杨政丞有种忍不住泪目的冲动，李悦母性的光辉太足。到学校来的学生，有的在家根本没洗漱，有的却是洗脸了的，李悦一丝不苟地将每一个学生洗干净，才让他们到教室去读早课。
早课的声音很响亮，起先声音比较单，随着加入的人多起来，声音形成共振，给人一种完全新生的冲击感。杨政丞在旁边关注着热水桶里的情况，及时补充。
“李老师，你真是好样的。”杨政丞等学生都进教室，笑着帮李悦将盆、桶拿回厨房。 ↑返回顶部↑
“早上好。”杨政丞招呼。
“早上好，杨老师，不习惯吧。”李悦一边清扫坪院，一边跟杨政丞说话。清晨，光线柔和，李悦身上仿佛有一层镀金，熠熠生辉。
“昨晚醉了，一觉醒来，我不认床的。”杨政丞笑着说，免得她担心自己听到她嘘嘘。说着要过扫把来帮李悦清扫，李悦说，“杨老师，你还不熟悉，先去洗漱吧。我们得做早饭，等学生来好上课。”
杨政丞走到教室楼另一侧，靠墙搭建有一个偏刷，学校老师做生活的地方。除了小锅小灶外，还有一个相当大的铝质桶锅，装满水，底下烧火，水冒着热气，袅袅生烟。
第9章洗脸
洗漱好，杨政丞替换李悦打扫卫生，将教室、办公室都扫一遍。李悦到偏刷去做早餐，做饭杨政丞不是没有经历，不过，在家里做饭跟这里完全是两个概念。
李悦说，学生太小，不能完成清扫卫生任务，平时是她来清扫整理。偶尔也会叫几个个子稍大的学生帮忙，维持学校的整洁。
搞卫生、值日，杨政丞在学生时代有经验的，不过，这里打扫卫生难度大多了，扫了两间教室，杨政丞浑身出汗，跟跑五圈标准跑道运动量相仿。今后晨练有地方了，还必须持之以恒的那种，杨政丞苦笑起来。
“辛苦了。”李悦见杨政丞走到厨房外，笑着说。
“没问题，不熟悉的事多做几次就熟悉啦。”杨政丞也笑笑，“李老师，学生早上什么时间开始来学校？”
“他们在家也要吃早餐，还有几个学生是其他村组的，要等他们走来。正常情况下，上午九点开始上课，十二点午休，下午再上两节课，四点半之后会放学。等两个月入冬，时间会有所改动。”
“知道了。”
“早餐还要一会而，杨老师可以先去备课，我这边做好叫你。”
“好，那辛苦你了。”说着回到办公室，小二班是杨政丞包班上课，语数双科，除了正课，还有科学、体育、美术、唱歌、思想品质等杂课。
昨天，杨政丞主要是上了语文，一节体育是让小一班和小二班合上的，之前也是合上。拿起教材，杨政丞想到要备课，这又是第一遭的事，该怎么写？以前上学见老师来教室都夹着备课本，不知里面到底写些什么。作业答案吗？
枯坐着，翻了语文本再翻数学本，杨政丞还是没法下手。
把李悦的备课本拿来，翻开，一笔娟秀的字迹。整洁的页面，看着让人舒服。看一课，见备课本上写着：课题，教学目标、教学重点、教学难点、教学思路、教学过程等等。虽然没人给杨政丞解释这些是什么，他想了想，觉得不难理解。
备课顾名思义就是将一节课准备怎么讲，先整理出思路，要让学生掌握这堂课的知识，理解变成自己的东西。
如此想，杨政丞琢磨昨天那节课：《民族小学》，除了字词、语句基础的东西之外，第二层次的就是中华有多少民族，然后升华为大中华一家亲的思想高度，让学生自小培养爱国、讲礼貌、有良好修养的情操。当然，也不必过份解读。
课文中有几个字比较难记，听写、抄写则是必要的手段，褒奖爱学习的、促进贪玩的，则是老师要时刻记在心中的事。至于教学过程，就看各人自身的经验，不同老师，对讲习的内容肯定千差万别。
自己到落鹰坪来给学生讲课，还要了解学生的情况，不能用以前自己的经验来对待他们，这里的学生接触面、接受的外来信息，无法跟之前自己所处的环境相比。备课时，就得琢磨怎么讲，才让学生觉得熟悉，让他们用自身的经验来理解新知识，掌握起来才快。
这一琢磨，时间过得快。李悦来叫他吃早餐，杨政丞已经写了两页，是不是合符教学且不说，总算又迈出一步。
两人吃了饭，杨政丞见早上的铝水桶还在烧着热水，不明所以。李悦不提，他也不问，总之能够看明白。
有少数学生来校了，陆陆续续的，杨政丞见学生来，心里生出温馨感。学生们跟他们俩招呼后，先跑去教室，将书包放位子盒，然后出来，在坪院站着。看他们的样子，像在排队，是习惯性的程序。
随即，见李悦用塑料桶提水出来。杨政丞忙去帮她提，到坪院，李悦用塑料盆盛水，让到校的学生洗脸。
看李悦脸上和煦的笑容，学生则规规矩矩站在她面前，扬着小脸，受用地等李悦帮他们擦洗。洗了脸，然后是手，对指甲长长了的，则拿了剪刀剪指甲。做好这些，才让学生走，换一盆水后轮到下一个学生来洗。
看到这场景，杨政丞有种忍不住泪目的冲动，李悦母性的光辉太足。到学校来的学生，有的在家根本没洗漱，有的却是洗脸了的，李悦一丝不苟地将每一个学生洗干净，才让他们到教室去读早课。
早课的声音很响亮，起先声音比较单，随着加入的人多起来，声音形成共振，给人一种完全新生的冲击感。杨政丞在旁边关注着热水桶里的情况，及时补充。
“李老师，你真是好样的。”杨政丞等学生都进教室，笑着帮李悦将盆、桶拿回厨房。 ↑返回顶部↑