第200章 想立威？（2 / 2）
在门外听一听，杨政丞便到张召平那边去，他在给小二班上语文课。小二班的语文课课文比较长，每节课的知识量不少。识字、拼音复习、对字词的理解、小故事，对语法也开始接触，杨政丞站到教室后，杨枚也在那里听课。
张召平准备比较充分，四个老师中，平时对学校的杂务，张召平担负的也比较多。最初，他和梅玉珊商量选择到落鹰坪来，是想锻炼自己磨砺自己的，到这里后，两人确实一直坚持这样做。
虽然不在学校，杨政丞对学校几个人的情况还是了解，村里的村干、村民、学生家长等，也都会将信息传到他那里。
听张召平的课，杨政丞觉得自己上课确实不太适合，至少对条理、知识层次的把握，都无法跟张召平相比较，哪怕自己多上了几个月的课。
下课铃声响，这是梅玉珊在控制时间。出教室，便去办公室集中，要对着两节课分别做一些点评。首先点评付蓉的数学课，听课的两位老师，对付蓉评价很不错。
主要表现在一是准备充分，有自制的教具，这是非常好的，学去一直在提倡这个事情；二是上课是的姿态、心态和表情好，这让学生在很好的缓解接受知识，他们会更主动也更乐意；三是对教材的把握也准，看得出是对教材全本进行钻研过的，才可能有这样的把握。
也提出了要改进的地方，觉得付蓉在学生练习上，安排的训练量稍微偏少，学生动手少了，印象会不够深刻。 ↑返回顶部↑
张召平准备比较充分，四个老师中，平时对学校的杂务，张召平担负的也比较多。最初，他和梅玉珊商量选择到落鹰坪来，是想锻炼自己磨砺自己的，到这里后，两人确实一直坚持这样做。
虽然不在学校，杨政丞对学校几个人的情况还是了解，村里的村干、村民、学生家长等，也都会将信息传到他那里。
听张召平的课，杨政丞觉得自己上课确实不太适合，至少对条理、知识层次的把握，都无法跟张召平相比较，哪怕自己多上了几个月的课。
下课铃声响，这是梅玉珊在控制时间。出教室，便去办公室集中，要对着两节课分别做一些点评。首先点评付蓉的数学课，听课的两位老师，对付蓉评价很不错。
主要表现在一是准备充分，有自制的教具，这是非常好的，学去一直在提倡这个事情；二是上课是的姿态、心态和表情好，这让学生在很好的缓解接受知识，他们会更主动也更乐意；三是对教材的把握也准，看得出是对教材全本进行钻研过的，才可能有这样的把握。
也提出了要改进的地方，觉得付蓉在学生练习上，安排的训练量稍微偏少，学生动手少了，印象会不够深刻。 ↑返回顶部↑