第8节(1 / 4)

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  看着依然闲庭信步的老万,结合刚才那段话,时亦有点拿不准他的意思是不是让自己先来一个绝境突刺。
  不管哪个教室,进去一个算一个。
  为了班级的荣耀。
  “没关系,你把书包摘下来,不让主任看见就行了,我们可以假装在谈心。”
  老万执教多年,经验非常丰富,慷慨地给学生传授:“来不及的话,也可以在洗手间里避一避,藏好书包先去教室,下了课再回来拿。”
  时亦看着面前忠厚和蔼的班主任:“……”
  老万从容地把他挤到了离主任相对远的窗户一侧,耐心地指导着新来的小同学把书包摘下来,换到了手上拎着。
  预备铃响了两遍,主任的哨子吹得气势汹汹,不断有学生匆匆忙忙跑上来,背着书包钻进教室。
  时亦没忍住,又回头看了一眼。
  平心而论,他对高中其实没什么印象。
  之前好好上学那短暂几个月都有点恍惚,只知道是省里有名的重点,每年几十个保送名额那种。校风严格到男生寸平头女生齐耳短发,校服拉链拉到哪儿都有要求,门口的警告名单动不动就一长条。
  后来他被退学回家,在家里自学了半年,几乎已经不太能想得起在学校正常上课是什么体验。
  但他还是本能地觉得现在的情况可能不怎么正常。
  “这边教学楼都是新修的,还配了多媒体投影仪,比高三楼好很多。”
  老万说谈心就真谈心,边走边给他介绍:“高一下半年分文理,高三还有第二次重新分班,你们还有很充足的时间……”
  时亦从他的话里听出了点别的意思:“按什么分?”
  老万愣了下,没说话。
  时亦不意外,没继续追问,往教室一侧看了看。
  教室挺宽敞,桌椅还很新,门上都镶了挺长一条玻璃。
  大概是专门用来让班主任趴的,擦得干干净净,里面不管干什么,外面都能看得清清楚楚。
  “……虽然是按分数分班,但不能用分数定论。”
  老万应该是终于整理好了语言,继续耐心地往下说:“现在的分班结果,只是高一学习的阶段性汇报,起点不能决定终点……”
  他说得很认真,时亦跟着往前走,努力听了几段,还是不自觉地走了会儿神。
  按成绩分班当然是很正常的事。
  每个高中都被升学率压着,抓学习抓成绩,别的都无关紧要。
  在哪儿都是一样的。
  他这个成绩,想也知道马上要去的会是个什么样的班级。
  老万自己认认真真地说了半天,领着他拐了个弯,找到了九班的教室。
  时亦没立刻进班,在门口站了一会儿。
  高二不分班,用不着重新排座位。班里人挺多,两人一座,差不多已经坐满了。 ↑返回顶部↑


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