第144节(1 / 4)

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  一个错过开头的男学生,到处看身边的人有没有记了开头的要点,想抄点笔记,“开头你记了没?都讲了啥?给我抄点?”
  压根没人有空搭理他,全在认真听,埋头记笔记呢。
  男学生很快发现,再纠结开头,他连夏茗正在讲的要点,也得错过了,只能竖起耳朵听,回头再找人补抄前面的笔记。
  于是乎,就在中场休息的十分钟里,没几个人走动,厕所都忘了上,全在相互抄笔记。
  这场面可不多见。
  各班班主任和老师,纷纷露出欣慰的笑容,朝b班班主任竖起大拇指,“何老师,你可真是捡了个大宝贝!”
  何老师笑得两眼都眯成缝了。
  第239章 田光伟(5更)
  市二中的教导处主任田光伟,得知市六中今天搞年纪的学习分享讲堂,本着交流教学经验的原则,到市六中旁观学习。
  市六中的师资水平以及生源质量,到底比市二中差一截。
  前面的老师和尖子生分享,大多老生常谈,多是平时上课就强调过的东西,田光伟听得百无聊赖,甚至有点想打哈欠。
  直到夏茗上台,田光伟眼前一亮。
  他并不认为夏茗能说出什么好东西来,只觉得市六中还挺有意思,特意挑了个长得好看的学生上台,让学生们提神醒脑。
  这是谁想到的法子?还挺精明。
  就算夏茗说的东西,跟前面的尖子生没啥区别,就冲那张赏心悦目的脸,学生们也能多听进去几句。
  作为教育工作者的田光伟十分清楚,哪怕是老生常谈的大道理,能让学生们听进去,从而重新燃起学生们对学习的热情,就成功一大步了。
  他拿着小马扎,坐在高三年级的旁边,听到学生们的议论,暗暗摇头叹气。
  看来,市六中的老师要失策了,找个好看的学生上台,估计也起不到啥作用,学生们压根不买账。
  夏茗开嗓了。
  随着她分享一条条学习方法,田光伟渐渐坐直了脊背。
  五分钟不到,田光伟表情直接就绿了。
  台上的女学生真有两把刷子,分享到学习方法太硬核了,比她那张脸吸引人多了!
  作为教育工作者,田光伟听得出夏茗分享的学习方法有多厉害。
  有很多闻所未闻,却行之有效的做题方法,他压根没想过。
  有些答题拿分技巧,不见得很新奇,但没有人系统地总结过,他恨不得也拿个小本本,记下夏茗正在分享的东西,但他手头没有纸笔。
  田光伟很捉急,感觉要错过一个亿!
  他转头问旁边的高三年级女学生,“同学,台上正在讲话的人是谁?成绩很厉害吗?”
  女学生可不认识什么市二中教导主任,她也不知道夏茗补考过,此刻也不关心夏茗成绩如何,她正忙着记笔记呢。
  听得正入神就被打扰,女学生不耐烦地瞪了田光伟一眼,就没再搭理他,继续埋头记笔记,恨不得把夏茗每一句话,连同语气词都给记下来。
  田光伟悻悻地摸了摸鼻子,想听夏茗继续分享,又抓心挠肝地想知道夏茗是谁。 ↑返回顶部↑


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