第11节（2 / 4）
“一美爸妈走了，一美有多伤心、多隐忍，你能想象吗？到了我们家，我们是不是应该好好照顾她，这种照顾不只是物质上，还是精神上的。所谓色难，你不能给一美脸色看啊。”
书庭听了，一下子难受起来。
又想起大伯大娘刚走，一美来到家里，她不仅没好好照顾一美，还对一美乱发脾气，一想到这里，便觉得自己坏透了，简直混蛋！
于是眼泪汪汪：“我不是针对一美…”
“爸爸知道。爸爸了解你，你是特情绪化一个人，自己高兴了，整个世界都亮了，不高兴了，整个世界都暗了，脾气上来，一点就爆一点就爆。爸爸也了解一美，一美是很敏感的孩子，你那么说，一美今天一定难受一天了，以后想起来，她还会继续难受，你信吗？”
书庭低头，不说话。
“你换位思考一下，如果哪一天我和你妈、你姥爷，都走了，大伯大娘一样会把你接过去吧？如果这时候，一美跟你来那么一句，你会不会伤心？会不会有一种寄人篱下的感觉？”
书庭点点头。
“你有时候吧…有点自我。”
听到这里，书庭又要跳起来——
我怎么自我了？！
却被爸爸一把按住：“自我不是自私，不是坏事，但有时候，也要考虑一下别人的感受，况且一美还不是别人，是自己人。”
书庭越听越难受，眼泪吧嗒吧嗒在眼眶打转，紧紧抱住了爸爸的腰：“爸爸，你别说了…”
郑宇成任由书庭死死抱着，好一会儿才开口：“好！不说了！时间不早了，回去睡觉吧。”
而书庭，依旧死死抱着爸爸。
郑宇成低头看了一眼：“怎么了？哭什么？”
书庭不理，自己擦了一把泪，依依不舍地抱着爸爸，一直抱了好一会儿，抱到胳膊都酸了，想起还有一堆作业没做，这才回房去了。
…
第二天，一美提前二十分钟起床，洗漱。
书庭昨晚一直学习到十二点，起得晚了一些，待书庭起床，一美已经洗漱完，在吃早餐了。
两人时间完美错开！
吃了饭，两人便一同上学去了。
为了和姐姐一起上学，一美提前三十分钟到了教室，教室里空无一人，一美在自己位子坐下，整理了一下书桌，便开始看政治书。
话说，她一个经历了高三刷题量，学了大学英语，过了英语四级的人，反过来学初一英语…
翻看单词表，看到上面以“a”“an”“apple”打头的单词表——每每考单词，她想错都难…
学过高数的人，再来学初一数学…
打开数学习题册，里面每一题都会，于是一个章节一个章节解题，更像一个关卡一个关卡打小游戏，也就比打游戏枯燥那么一点点。
并且，二十一岁的人了，耳濡目染、道听途说的，怎么着也有了一点历史体系、历史观。
于是，打开历史教科书，把里面一些细枝末节、零碎片段往已有框架上填充，这感觉很充实。
虽然每一个科目，于她而言都易如反掌，她还是认认真真听每一节课，仔仔细细完成每一门作业，即便是一个芝麻大点的知识点，被她遗忘了，她也会小心翼翼地拾起来。 ↑返回顶部↑
书庭听了，一下子难受起来。
又想起大伯大娘刚走，一美来到家里，她不仅没好好照顾一美，还对一美乱发脾气，一想到这里，便觉得自己坏透了，简直混蛋！
于是眼泪汪汪：“我不是针对一美…”
“爸爸知道。爸爸了解你，你是特情绪化一个人，自己高兴了，整个世界都亮了，不高兴了，整个世界都暗了，脾气上来，一点就爆一点就爆。爸爸也了解一美，一美是很敏感的孩子，你那么说，一美今天一定难受一天了，以后想起来，她还会继续难受，你信吗？”
书庭低头，不说话。
“你换位思考一下，如果哪一天我和你妈、你姥爷，都走了，大伯大娘一样会把你接过去吧？如果这时候，一美跟你来那么一句，你会不会伤心？会不会有一种寄人篱下的感觉？”
书庭点点头。
“你有时候吧…有点自我。”
听到这里，书庭又要跳起来——
我怎么自我了？！
却被爸爸一把按住：“自我不是自私，不是坏事，但有时候，也要考虑一下别人的感受，况且一美还不是别人，是自己人。”
书庭越听越难受，眼泪吧嗒吧嗒在眼眶打转，紧紧抱住了爸爸的腰：“爸爸，你别说了…”
郑宇成任由书庭死死抱着，好一会儿才开口：“好！不说了！时间不早了，回去睡觉吧。”
而书庭，依旧死死抱着爸爸。
郑宇成低头看了一眼：“怎么了？哭什么？”
书庭不理，自己擦了一把泪，依依不舍地抱着爸爸，一直抱了好一会儿，抱到胳膊都酸了，想起还有一堆作业没做，这才回房去了。
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第二天，一美提前二十分钟起床，洗漱。
书庭昨晚一直学习到十二点，起得晚了一些，待书庭起床，一美已经洗漱完，在吃早餐了。
两人时间完美错开！
吃了饭，两人便一同上学去了。
为了和姐姐一起上学，一美提前三十分钟到了教室，教室里空无一人，一美在自己位子坐下，整理了一下书桌，便开始看政治书。
话说，她一个经历了高三刷题量，学了大学英语，过了英语四级的人，反过来学初一英语…
翻看单词表，看到上面以“a”“an”“apple”打头的单词表——每每考单词，她想错都难…
学过高数的人，再来学初一数学…
打开数学习题册，里面每一题都会，于是一个章节一个章节解题，更像一个关卡一个关卡打小游戏，也就比打游戏枯燥那么一点点。
并且，二十一岁的人了，耳濡目染、道听途说的，怎么着也有了一点历史体系、历史观。
于是，打开历史教科书，把里面一些细枝末节、零碎片段往已有框架上填充，这感觉很充实。
虽然每一个科目，于她而言都易如反掌，她还是认认真真听每一节课，仔仔细细完成每一门作业，即便是一个芝麻大点的知识点，被她遗忘了，她也会小心翼翼地拾起来。 ↑返回顶部↑