第243节(1 / 4)

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  摔好泥墙,他们打算第二天回周家村。
  吃过晚饭,莫茹就和莫树杰商量,“爹,要让小熠继续读书才行。”
  这几天莫茹就让弟弟们捡了一些能写字的滑石回来,还捡了块石板放在院子里当本子,考三个弟弟的识字水平。
  莫树杰有文化,空闲里他都会教孩子们识字,那时候除了上工、挨斗,他们也没有别的事情可做,略微有点空闲就讲个故事学几个字背几段文章诗词的。
  所以三个弟弟都是识字的,不过水平有高低而已。
  尤其莫应棠,现在识字起码有高小水平,总体也比初小强。
  莫应斐差一些,识字不多。
  莫应熠比莫应斐略强。
  她觉得莫应棠学得最扎实,自学能力很强,但是最聪明的还是莫应熠,有点小聪明,总是能找捷径。
  小聪明可以有,但是不能歪了,尤其在学习方面,一定要明确为自己学,所学知识要留在脑子里烂在肚子里,而不是为了应付谁的检查。
  莫应熠好像为哄她高兴才学的,这态度就不对。
  所以,她得让他继续上学,接受学校正规的教育才行。
  大弟和二弟年纪有些大,加上家里需要劳力,上学的确不合适,那就只有莫应熠负起读书这个责任。
  自学也能学字,但是不上学不经过正规的学校教育,是拿不到文凭的。
  拿不到文凭就不能靠文化来找正儿八经的工作。
  这时候读完初小、高小就可以在村里当会计之类的,要是读了初中,去公社某份差事不成问题。而要想进县城找工作,那必须高中毕业的,中专就能分派很好的工作,更别说大专、本科。
  这个年代能考上大学真的是万里挑一,经常方圆几十里才那么一个大学生,一经传播那是轰动当地的,公社和县里都要表彰宣传的。
  然而要想从高小考上初中,那也不是件容易的事情,通常一个班级三四十个高校生,能升入初中的有三四个是不错的。
  而初中一个班三四十个人,能升入高中的,可能也就一两个。
  这时候的升学率,低得吓人,可一旦能升上去,还是非常好的出路。
  她和周明愈是现代人,无法彻底代入这时候的思维,而且年纪大了也没法再去读书,自然不适合去学校里当学生。
  但是莫应熠不一样。
  从长远来看,一个小孩子能读书还是要读书,当然她和周明愈也会好好引导约束他,尽量避开那些雷区就好。
  当然这时候读书也不是那么容易的。
  这时候读书人基本都是富裕家庭出来的,以前的地主、富农,至少也是中农,否则根本没有财力和空闲时间支撑读书。
  毕竟读书是非常奢侈的。
  上学不但要花学费,还要交各种杂费,准备纸笔书本费。
  小学将近五块一年,初中就要七八块,高中十来块,对于一年到头攒不下十块钱的农民来说,这是一笔巨大的开销,根本支撑不起。
  而因为贫穷,农民的教育观念就不强,也没有教育需求,所以上学的孩子很少。
  家里人不支持读书,上学条件又非常恶劣。 ↑返回顶部↑


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