第287章 轰和啪(2 / 2)

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  不对,这事必须得糊弄过去。不糊弄才是不对的。
  兰泽在手环上找到烹饪节目,连接上厨房投影仪。来吧。大家一起看做菜,一起学习。
  有了人影在半空中一边晃动一边絮絮叨叨,三个娃消停多了。
  兰泽带着三个儿子,每天从早陪到晚。其实比他以前想象得还轻松一点。
  因为这是三个娃。他们之间有互动。互相说话,一起玩耍,还可以用爸爸听不懂也看不懂的方式,交换意见。
  基本上,他们有什么事情自己搞不定了,才喊他这个爸爸。
  实际上,他们仨平时也没什么搞不定的。身体健康的小孩,从每个玩具里,都能找到无穷无尽的乐趣。
  兰泽带他们,也就是每天雷打不动的常规项目:吃饭、睡觉、洗洗涮涮、絮絮叨叨;排便练习;挨个抱怀里,传递正能量——抱孩子属于情感培养的传统项目,的确是正能量没错;还有到露天溜小孩,让他们接触有草有树的环境,呼吸新鲜空气,晒晒太阳。
  后来他发现,传递正能量和溜小孩可以合并执行。
  因为孩子们实在挺省心的,这样一来,他工作的效率也比以前想象得高一点。
  抽空搞搞微生物,看看实验报告,规划一下生命设计用的培训材料,再啃啃育幼师的教材。所有的事情,他都不耽误。
  不过,和以前不同的是,他现在工作没法在工作室里。不管搞什么设计,总是得抱着大平板,守在孩子们旁边。
  孩子们在床上玩,地方太小。他在房间的地面上又围了一大块。铺了地垫,围了围栏,正好也让他们把玩耍和睡觉的地方分开了。
  时不时的,孩子们也在围栏里跑到他的身边,问他在干嘛:“噢!@#¥%……?” ↑返回顶部↑


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