第488章 数脚趾的天才（2 / 4）
“……”
“七加二。”
“九。”
“五加四。”
“九。”
“六加七。”
“……”
“十加三？”
“……”
测试了一会儿，兰泽发现这熊孩子并没被揍傻。只不过，他的算数水平，被完美地卡在了十这个数下面。
大于十的再简单，他也算不出来。偶尔鼓起勇气报个答案，也是错的。
时不时的，熊孩子目光瞟向自己的脚丫，隔着袜子脚趾头乱动。
“算了，想光脚你就光吧。”兰泽想了想说。
如果脱了袜子可以令小麦镇定下来的话，似乎也可以脱一会试试。
“五加八？”
“……十三？”
兰泽亲眼看到小麦这孩子数完脚趾头数手指头。虽然数得不怎么快，然而熟练又准确。
脚趾头只从裤脚下露出一点点，动得很隐蔽很灵活。
“……”兰泽叹了口气，觉得心塞。
这孩子笨是笨了点。但是不傻。小聪明运用得很出色嘛。笨和傻，果然是两个完全不同的概念。
为什么他要数脚趾头？当然是因为脑容量不够用。
他做加减法，和家里另外三个兄弟完全不同。别人靠脑子，他靠数数。
可想而知，这只熊孩子一定是脱了鞋上数学课，用完了再把脚塞回去。也算是很有创意了。
照这样下去，学校里的加减法教学突破二十的时候，他的脚趾头也不够数了。到那时候，不知道又打算怎么解决？十有八九，他也会露馅的。
兰泽想了想，觉得没辙。他是数学老师，但航校里的学生都有大学基础，他又不教小孩算术。
兰泽放过了小麦，向兰花报告了他的新发现。
【是我判断失误了。】
小麦是个数脚趾头的天才。但他这脑子，大概确实有点发育滞后。
【……】兰花看到他的描述，也不知道说啥好了。好半天她才回复道：【人类的情况真是复杂。】
一个人聪明与否，并不直观，甚至需要揭开表象的硬皮才能发现。 ↑返回顶部↑
“七加二。”
“九。”
“五加四。”
“九。”
“六加七。”
“……”
“十加三？”
“……”
测试了一会儿，兰泽发现这熊孩子并没被揍傻。只不过，他的算数水平，被完美地卡在了十这个数下面。
大于十的再简单，他也算不出来。偶尔鼓起勇气报个答案，也是错的。
时不时的，熊孩子目光瞟向自己的脚丫，隔着袜子脚趾头乱动。
“算了，想光脚你就光吧。”兰泽想了想说。
如果脱了袜子可以令小麦镇定下来的话，似乎也可以脱一会试试。
“五加八？”
“……十三？”
兰泽亲眼看到小麦这孩子数完脚趾头数手指头。虽然数得不怎么快，然而熟练又准确。
脚趾头只从裤脚下露出一点点，动得很隐蔽很灵活。
“……”兰泽叹了口气，觉得心塞。
这孩子笨是笨了点。但是不傻。小聪明运用得很出色嘛。笨和傻，果然是两个完全不同的概念。
为什么他要数脚趾头？当然是因为脑容量不够用。
他做加减法，和家里另外三个兄弟完全不同。别人靠脑子，他靠数数。
可想而知，这只熊孩子一定是脱了鞋上数学课，用完了再把脚塞回去。也算是很有创意了。
照这样下去，学校里的加减法教学突破二十的时候，他的脚趾头也不够数了。到那时候，不知道又打算怎么解决？十有八九，他也会露馅的。
兰泽想了想，觉得没辙。他是数学老师，但航校里的学生都有大学基础，他又不教小孩算术。
兰泽放过了小麦，向兰花报告了他的新发现。
【是我判断失误了。】
小麦是个数脚趾头的天才。但他这脑子，大概确实有点发育滞后。
【……】兰花看到他的描述，也不知道说啥好了。好半天她才回复道：【人类的情况真是复杂。】
一个人聪明与否，并不直观，甚至需要揭开表象的硬皮才能发现。 ↑返回顶部↑