第十章（4 / 4）
“您看见她和什么人进藏书室了吗？”
“当然没有。如果有的话我之前就会提到了。这一点会很重要。”
“那么现在，”波洛说，“我开始问第二个问题，或者第二组问题。您来这所学校多久啦？”
“今年秋天就六年了。”
“您教——”
“数学和拉丁文。”
“您记得两年前在这儿教书的一个女孩儿吗，她叫珍妮特·怀特？”
伊丽莎白·惠特克的身体僵了一下，她从椅子上站起来，然后又坐下。
“但是那件事——那件事和这个案子没有关系吧？”
“也可能有关系。”波洛说。
“但是怎么会？有什么样的关系？”
学校圈子听到的流言比村子里少多了，波洛想。
“乔伊斯之前声称她几年前见过一场谋杀。您认为，她说的可能是珍妮特·怀特的死吗？珍妮特·怀特是怎么死的？”
“被掐死的，一天晚上在从学校回家的路上。”
“她自己？”
“也许不是自己。”
“不是和诺拉·安布罗斯？”
“您了解诺拉·安布罗斯吗？”
“目前还完全不了解，”波洛说，“但是我很想知道。她们年是什么样的人，珍妮特·怀特和诺拉·安布罗斯？”
“都纵欲过度，”伊丽莎白·惠特克说，“但是在不同方面。乔伊斯怎么会看到或者知道这些事呢？那发生在离采矿区不远的一个树林里。她当时才不过十一二岁。”
“她们俩谁有男朋友？”波洛问，“诺拉还是珍妮特？”
“这些都过去了。”
“罪过会跟人一辈子，”波洛引用老话说，“随着我们在生活中前进，就越来越能体会这句话的真意。诺拉·安布罗斯现在在哪儿？”
“她离开了学校，在英格兰北部找了个工作——她当时，很自然，非常紧张。她们俩曾经——很要好。”
“警察一直没破案吗？”
惠特克小姐摇摇头。她站起来看了看表。
“我得走了。”
“感谢您告诉我这些情况。” ↑返回顶部↑
“当然没有。如果有的话我之前就会提到了。这一点会很重要。”
“那么现在，”波洛说，“我开始问第二个问题，或者第二组问题。您来这所学校多久啦？”
“今年秋天就六年了。”
“您教——”
“数学和拉丁文。”
“您记得两年前在这儿教书的一个女孩儿吗，她叫珍妮特·怀特？”
伊丽莎白·惠特克的身体僵了一下，她从椅子上站起来，然后又坐下。
“但是那件事——那件事和这个案子没有关系吧？”
“也可能有关系。”波洛说。
“但是怎么会？有什么样的关系？”
学校圈子听到的流言比村子里少多了，波洛想。
“乔伊斯之前声称她几年前见过一场谋杀。您认为，她说的可能是珍妮特·怀特的死吗？珍妮特·怀特是怎么死的？”
“被掐死的，一天晚上在从学校回家的路上。”
“她自己？”
“也许不是自己。”
“不是和诺拉·安布罗斯？”
“您了解诺拉·安布罗斯吗？”
“目前还完全不了解，”波洛说，“但是我很想知道。她们年是什么样的人，珍妮特·怀特和诺拉·安布罗斯？”
“都纵欲过度，”伊丽莎白·惠特克说，“但是在不同方面。乔伊斯怎么会看到或者知道这些事呢？那发生在离采矿区不远的一个树林里。她当时才不过十一二岁。”
“她们俩谁有男朋友？”波洛问，“诺拉还是珍妮特？”
“这些都过去了。”
“罪过会跟人一辈子，”波洛引用老话说，“随着我们在生活中前进，就越来越能体会这句话的真意。诺拉·安布罗斯现在在哪儿？”
“她离开了学校，在英格兰北部找了个工作——她当时，很自然，非常紧张。她们俩曾经——很要好。”
“警察一直没破案吗？”
惠特克小姐摇摇头。她站起来看了看表。
“我得走了。”
“感谢您告诉我这些情况。” ↑返回顶部↑