169、查补课查出奸情（2 / 3）
孙婧离开政教处往回走，远远地看到肖校长在敲他办公室的门。还真别说，两个人真是一拍即合，她正要去看看他呢。
肖校长跟着孙婧进了屋，说了一堆客套话，什么办公室行不行啊，还有什么需要啊，问得孙婧心里暖烘烘的。她心里非常清楚，肖校长并不是来问寒问暖的，来看看她只是一个借口，肯定是有话要说。
“孙书记太辛苦了，来了就投入工作。”肖校长说。
“肖校长，我正要跟你说这事呢。”孙婧想和肖校长谈谈今天接访的事。
“孙书记，这些家长我都接待过。”肖校长说，“联中现在党务工作问题成堆，现状堪忧啊。”
宋小妮偏偏在这时又打进电话。
“领导，那间教室还没开门。”宋小妮口气很焦虑。
这个褚老师到底要干什么啊？孙婧觉得事情有点麻烦。
“政教处的乔主任一会儿就过去了，你再等一等吧，到底怎么办，你们商量一下。”孙婧不好回避肖校长，只能在他的面前摊牌了。
孙婧不想让肖校长久等，随即挂断了电话，人家肖校长也是副处长啊，不过是岗位不同而已。尽管她是县委副书记，应该算是联中的上级领导，但她兼着联中总支书记，必须全力支持校长工作。
孙婧从肖校长的脸上看不出这种搭档关系，他一直对她温驯而恭敬，显然是很看重她县委副书记的身份。肖校长说联中问题成堆，孙婧还是比较赞成的，两个人对学校的判断基本吻合。他既然知道那些家长们跟她说了些什么，就不用她再重复了，直接讨论下一步对策就可以了。
“肖校长，今天的接访记录我正在让人整理，等整理出来以后，我们再碰一下怎么样？”孙婧的声音很温柔。
“好，好！”肖校长非常赞成。
“肖校长，请坐。”孙婧非常客气。
孙婧看着肖校长坐下来，才隔着茶几坐下。她这么做，是要表明对肖校长的尊重。她准备和肖校长联络联络感情，她自知不懂教育，联中这一块还要指望肖校长出菜呢。
“论职务，您是上级领导，还请孙书记多指导、我批评。”肖校长说。
“这是哪里话，我们就是战友，哥们。”孙婧说，“我的任务就是来辅助你，你干得好，我脸上才有光啊。”
“不敢不敢。”肖校长对孙婧的低姿态非常领情，两个人互相吹捧、谦让了一会儿，气氛非常和谐。
孙婧觉得，眼前首先要解决的是老师办班补课问题，这个问题不解决，老师的心就收不回来，教育教学质量就上不去。她把宋小妮发现联中老师办班补课的事说了，让孙婧没想到的是，肖校长听了，反应非常平淡。
“补课这个事，我也非常头疼。”肖校长说，“孙书记，我不瞒你说，在职教师补课这个问题，我真是心有余而力不足啊。”
“这话怎么讲？”孙婧知道，肖化文原来当过县文教育局局长，不可能不知道在职老师补课是国家明令禁止的。
“就拿联中来说吧，这里是副处级建制，文教局呢，是个科级单位。”肖校长说，“文教局对联中在职老师补课现象，一直是睁一只眼闭一只眼。”
据肖校长讲，他当县文教局局长的时候，与联中没有隶属关系，顶多只是业务指导。文教育局的干部下去检查，只要发现联中补课办班的在职教师，就会立即通知联中处把老师领走，当时是狂风暴雨，过后是不了了之。
孙婧听肖校长讲完，心里却不是滋味。肖校长这是先把自己摘出去了，联中老师补课办班问题，赶情责任在文教局，联中却没有什么责任了。他当了这么多年的联中校长，难道一直靠文教局查补课办班吗？那就解释不通了。
“肖校长，我能理解你抓教学、抓业务的苦衷。”孙婧说，“但你现在是联中校长，学校的法定代表人啊。”
肖校长苦笑一下，摇了摇头。孙婧也弄不清他什么摇头。
宋小妮又打进电话来，和孙婧说话的却是政教处的乔主任。
“怎么回事？”孙婧打起了官腔。
“孙书记，事情不妙，还是让宋秘书跟你说吧。”乔主任说。
哎呀，这个乔主任不是多余嘛，明明是小妮打来电话，他偏要抢过去，抢过去之后又让宋小妮说话，岂有此理！ ↑返回顶部↑
肖校长跟着孙婧进了屋，说了一堆客套话，什么办公室行不行啊，还有什么需要啊，问得孙婧心里暖烘烘的。她心里非常清楚，肖校长并不是来问寒问暖的，来看看她只是一个借口，肯定是有话要说。
“孙书记太辛苦了，来了就投入工作。”肖校长说。
“肖校长，我正要跟你说这事呢。”孙婧想和肖校长谈谈今天接访的事。
“孙书记，这些家长我都接待过。”肖校长说，“联中现在党务工作问题成堆，现状堪忧啊。”
宋小妮偏偏在这时又打进电话。
“领导，那间教室还没开门。”宋小妮口气很焦虑。
这个褚老师到底要干什么啊？孙婧觉得事情有点麻烦。
“政教处的乔主任一会儿就过去了，你再等一等吧，到底怎么办，你们商量一下。”孙婧不好回避肖校长，只能在他的面前摊牌了。
孙婧不想让肖校长久等，随即挂断了电话，人家肖校长也是副处长啊，不过是岗位不同而已。尽管她是县委副书记，应该算是联中的上级领导，但她兼着联中总支书记，必须全力支持校长工作。
孙婧从肖校长的脸上看不出这种搭档关系，他一直对她温驯而恭敬，显然是很看重她县委副书记的身份。肖校长说联中问题成堆，孙婧还是比较赞成的，两个人对学校的判断基本吻合。他既然知道那些家长们跟她说了些什么，就不用她再重复了，直接讨论下一步对策就可以了。
“肖校长，今天的接访记录我正在让人整理，等整理出来以后，我们再碰一下怎么样？”孙婧的声音很温柔。
“好，好！”肖校长非常赞成。
“肖校长，请坐。”孙婧非常客气。
孙婧看着肖校长坐下来，才隔着茶几坐下。她这么做，是要表明对肖校长的尊重。她准备和肖校长联络联络感情，她自知不懂教育，联中这一块还要指望肖校长出菜呢。
“论职务，您是上级领导，还请孙书记多指导、我批评。”肖校长说。
“这是哪里话，我们就是战友，哥们。”孙婧说，“我的任务就是来辅助你，你干得好，我脸上才有光啊。”
“不敢不敢。”肖校长对孙婧的低姿态非常领情，两个人互相吹捧、谦让了一会儿，气氛非常和谐。
孙婧觉得，眼前首先要解决的是老师办班补课问题，这个问题不解决，老师的心就收不回来，教育教学质量就上不去。她把宋小妮发现联中老师办班补课的事说了，让孙婧没想到的是，肖校长听了，反应非常平淡。
“补课这个事，我也非常头疼。”肖校长说，“孙书记，我不瞒你说，在职教师补课这个问题，我真是心有余而力不足啊。”
“这话怎么讲？”孙婧知道，肖化文原来当过县文教育局局长，不可能不知道在职老师补课是国家明令禁止的。
“就拿联中来说吧，这里是副处级建制，文教局呢，是个科级单位。”肖校长说，“文教局对联中在职老师补课现象，一直是睁一只眼闭一只眼。”
据肖校长讲，他当县文教局局长的时候，与联中没有隶属关系，顶多只是业务指导。文教育局的干部下去检查，只要发现联中补课办班的在职教师，就会立即通知联中处把老师领走，当时是狂风暴雨，过后是不了了之。
孙婧听肖校长讲完，心里却不是滋味。肖校长这是先把自己摘出去了，联中老师补课办班问题，赶情责任在文教局，联中却没有什么责任了。他当了这么多年的联中校长，难道一直靠文教局查补课办班吗？那就解释不通了。
“肖校长，我能理解你抓教学、抓业务的苦衷。”孙婧说，“但你现在是联中校长，学校的法定代表人啊。”
肖校长苦笑一下，摇了摇头。孙婧也弄不清他什么摇头。
宋小妮又打进电话来，和孙婧说话的却是政教处的乔主任。
“怎么回事？”孙婧打起了官腔。
“孙书记，事情不妙，还是让宋秘书跟你说吧。”乔主任说。
哎呀，这个乔主任不是多余嘛，明明是小妮打来电话，他偏要抢过去，抢过去之后又让宋小妮说话，岂有此理！ ↑返回顶部↑