第249章 太阴真君也降临了?(2 / 3)

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  经过女儿一番讲述,皇后终于明白自己的担心多余了。
  她从来没有见女儿对学习如此上心过。
  以前到了寝宫,要不就是找好吃的,要么就是拉着宫女陪她玩。
  像今日这般一来就主动讲起学习的事可谓是破天荒地……
  其实,倒也不是说宁阳公主转性子了,而是顾鸣的教学方法得当,能充分掌握这些皇家弟子的心理。
  平日里,那些个太师太傅上课那是相当刻板的,而且要求也很严格,几乎就是一种压榨式、填鸭式的教学方式。
  但,这些个小皇子、小公主大多处于童年期,这样的教学方式对他们来说,完全就是一种折磨,甚至是身心的摧残。
  顾鸣乃是穿越人士,也曾经历过学生时代,深知寓教于乐的道理。
  这些个皇子、公主,虽然出身于皇家,但本质上与别的孩子没多大区别,一样会有顽心,玩心、虚荣心、上进心。
  如果把他们压的太紧,表面上他们上会听听话话,但内心里一定会消积抵抗。
  在这样的心理下,学习自然是事倍功半,敷衍了事。
  要想事半功倍,就必须从根本上调动、培养这些孩子的学习兴趣,一旦他们有了兴趣,教学自然就容易多了。
  当然,想要调动他们的积极性与进取心理,顾鸣又怎么可能不借鉴前世幼儿园所盛行的大红花,小红花?
  讲述了一番后,宁阳公主又得意洋洋,当着母后的面工工整整将声母表全部默写了一遍,并念给母后听。
  皇后惊喜不已,当即将女儿写的声母表交给小环:“去,速速拿给皇上看看……”
  大约过了一柱香的时间,外面便传来一声喝:“皇上驾到!”
  “嘻嘻,父皇来了……”
  宁阳公主一溜烟跑了出去。
  ……
  几天后,永乐帝亲自到南书房考核了一番,不由惊喜不已。
  除了年龄最小的安云公主之外,其他人几乎都掌握了全部的声母韵母,并进行拼读。
  重要的是,永乐帝能明显感应到这帮孩子的变化,一副朝气蓬勃,充满活力的模样。
  因此,永乐帝特意抽时间与顾鸣探讨了一番,询问他到底用了什么样的方法,让这些孩子对学习产生了兴趣。
  顾鸣倒也没有保留,坦然地将自己的方式方法以及理念详细讲解了一通。
  最后补充道:“臣以为,作为教书的先生,不应只想着如何树立师威,让学生敬畏,而是要让他们由衷的敬重,喜欢……
  课余时,可以像朋友一样与他们交流、谈心,不仅仅是学习方面,还有生活细节方面……”
  换作别的大臣,恐怕不敢当着皇上的面说这些话。
  毕竟他所讲的一些理念颇有些超前,自古以来,天地君亲师的观念已经根深固蒂,人们敬天敬地敬君敬亲敬师。
  谁要是对师长不尊重,那可是犯了大忌的,等同于不孝。
  这也是为什么太师太傅在上课之时,就算是太子、公主也不敢轻易造次。 ↑返回顶部↑


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