第778章（3 / 3）

  对于广大学校老师来说，太多的学生，所以，理解上很难很难彻底做到位，只有在强化上下功夫。
  刷题三千自成神。
  只不过，如果真的想自如的运用知识，只需要加深于理解与运用之上。
  李少杰布置作业要求写出和声写作中，对题型的分析，解题的步骤，自然是加深与强化对题型逻辑的理解。
  文科思维，转移成理科思维。
  一题通，那么以后类似的题型，就会有一个非常熟悉且适用的做题思路与做题逻辑。
  接下来需要做的，那真的就只是通过题，研究细节问题了。
  书本背了，但做题逻辑混乱，做题的难度肯定会上升，而且极其容易出疏漏。
  但做题逻辑就算顺了，书本的知识不会，那也干脆不会。
  两者本是相辅相成。
  而面对广大考研的学生，和声学的书本绝对都是被翻烂的，唯一需要加强的，无疑是做题的逻辑思维，将思维转化成理科思维，在题里找“公式”。
  ……
  一节大课，一轮演讲。 ↑返回顶部↑