余下的，只有噪音 第561节（2 / 4）
罗德曼突然感觉他是世界上最幸运的人，裁判一般比较难搞，喜欢捍卫自己的权威，但像克拉克这样的菜鸟，他首先想到的是维持局面的稳定。
老裁判都知道，一旦你害怕把事情给搞大，像路易这种机会主义者就会抓住你的软肋充分利用。
开拓者的防守仍然称得上严密。
这个回合，他们没守全场紧逼。
乔丹和柯西留在中场位置准备领防，其他人保持警惕。
然而，路易的手势打得很清楚。
罗德曼在高位给米勒做定位掩护。
斯托克顿传球，米勒拿球，一人吸引多人的注意。他方才投进三分之后，开拓者就难以把眼睛从他身上挪开了。
但，米勒同样只是诱饵。
乔丹为了保持协防的灵活性，对霍纳塞克的防守几乎没有。霍纳塞克那一点，靠其他人的轮转，但尼克斯把n.ucla体系打开，就算开拓者的侧翼在联盟中首屈一指，也照顾不过来。
左侧底角，霍纳塞克的外线三分空心命中。
6比6
“这就是三分球的价值，开拓者进了三球，而他们追回来只需要两球。”
康宁汉姆扮演着解说席上的开拓者助理教练：“如果波特兰人继续维持这样糟糕的防守沟通，肯定会在今晚遭受严厉的惩罚，教练组需要向球员们强调外线防守。通过刚才的那两球，他们应该让球员们知道，今天的防守重点到底是什么。”
防守端发力过猛的乔丹，投丢了一记空位中投。
“他也不是铁打的，那么防守也会累。”
乔丹选择用当场紧逼尼克斯作为投丢中投的惩罚。
杰罗姆·柯西跟上了他的强度，但皮蒂诺的2－2－1全场紧逼有个明显的问题。
大学级别的比赛，可以让高年级生以身体对抗碾压。
nba里却不行。
球员的平均水平和天赋池，都是大学篮球难以想象的。
光靠两名球员要让尼克斯的推进停滞，是不可能的。
斯托克顿通过和其他人的配合，轻易地过掉乔丹的防守。
前场，尤因和斯托克顿拉到弱侧。
斯托克顿传球，波特包夹。
尤因分球给斯托克顿，后者外线空位，第三记三分。
“唰！”
“这就是我说的，开拓者无论如何都不能漏掉的点！”
9比6
形势突然被逆转，皮蒂诺仍然是一副稳健的模样。 ↑返回顶部↑
老裁判都知道，一旦你害怕把事情给搞大，像路易这种机会主义者就会抓住你的软肋充分利用。
开拓者的防守仍然称得上严密。
这个回合，他们没守全场紧逼。
乔丹和柯西留在中场位置准备领防，其他人保持警惕。
然而，路易的手势打得很清楚。
罗德曼在高位给米勒做定位掩护。
斯托克顿传球，米勒拿球，一人吸引多人的注意。他方才投进三分之后，开拓者就难以把眼睛从他身上挪开了。
但，米勒同样只是诱饵。
乔丹为了保持协防的灵活性，对霍纳塞克的防守几乎没有。霍纳塞克那一点，靠其他人的轮转，但尼克斯把n.ucla体系打开，就算开拓者的侧翼在联盟中首屈一指，也照顾不过来。
左侧底角，霍纳塞克的外线三分空心命中。
6比6
“这就是三分球的价值，开拓者进了三球，而他们追回来只需要两球。”
康宁汉姆扮演着解说席上的开拓者助理教练：“如果波特兰人继续维持这样糟糕的防守沟通，肯定会在今晚遭受严厉的惩罚，教练组需要向球员们强调外线防守。通过刚才的那两球，他们应该让球员们知道，今天的防守重点到底是什么。”
防守端发力过猛的乔丹，投丢了一记空位中投。
“他也不是铁打的，那么防守也会累。”
乔丹选择用当场紧逼尼克斯作为投丢中投的惩罚。
杰罗姆·柯西跟上了他的强度，但皮蒂诺的2－2－1全场紧逼有个明显的问题。
大学级别的比赛，可以让高年级生以身体对抗碾压。
nba里却不行。
球员的平均水平和天赋池，都是大学篮球难以想象的。
光靠两名球员要让尼克斯的推进停滞，是不可能的。
斯托克顿通过和其他人的配合，轻易地过掉乔丹的防守。
前场，尤因和斯托克顿拉到弱侧。
斯托克顿传球，波特包夹。
尤因分球给斯托克顿，后者外线空位，第三记三分。
“唰！”
“这就是我说的，开拓者无论如何都不能漏掉的点！”
9比6
形势突然被逆转，皮蒂诺仍然是一副稳健的模样。 ↑返回顶部↑