修仙：我能在诸天轮回 第6节（3 / 4）
打听过味经书院虚实的徐行知道，这“日新”、“时敏”各代表一斋，为日新斋、时敏斋。
此分斋法源自宋胡暧的分斋教学法。
日新、时敏两斋都教导实学。
只不过这两斋亦有区别，日新斋除了教导实学之外，还教习一部分八股制艺方面的知识。
在光绪二十四年，于诱人能在秦省贡院中考得岁试第一，与味经书院教习八股制艺也是分不开的。
“进日新斋，还是时敏斋……”
徐行迟疑不定。
进入时敏斋专学实学知识，对他来说是游刃有余。
而入日新斋，就要分出心神，去学八股制艺。
“进日新斋！”
他很快下定决心，迈步入了日新斋。
逊清还有十多年的社稷江山，维新变法科举改革不是一时半会的事。他想要改变命格，就要篡夺高位。
而八股科举，无疑是人生的一条捷径，不可等闲轻视之。
“你是？”
见一个陌生士子步入耳房，在屋内坐在书桌后、直背靠椅上的王教习，不禁皱了皱眉。
味经书院的士子大概两百有余，每一个士子的面容他都熟记于心。
而徐行，偏偏是陌生的。
不过他说话很斯文，不至于让人生出反感之心。
第7章、命改了
“后进末学徐行……”
“想入味经书院求学，还望前辈允之。”
一入耳房，徐行亦不怯场，文绉绉的说了这么一番话。
读书人都有文脉，比如在什么私塾发蒙，读了什么经书，哪本经书是治经，于哪一年县试、府试、院试中科举，有没有中榜，是否有功名在身，被哪位先生教授过……
这些都是入书院必问的问题，环环相扣。
士人的圈子都很小，尤其是同乡。
稍大一点地方，有资格教授私塾的先生，大抵都是秀才出身。而一个秀才，一个县里也才一百多人。有的县文教不行，可能连一百个秀才都不会有。
至于往上的举人、进士那就更少了。
同乡的，没见过，也听过。
这些东西乱编的话……一者徐行不会，二者容易出纰漏。
但他也怕王教习一上来就问他师承脉络，所以他一上来直接开门见山，下意识让王教习忽视问他师承的事。 ↑返回顶部↑
此分斋法源自宋胡暧的分斋教学法。
日新、时敏两斋都教导实学。
只不过这两斋亦有区别，日新斋除了教导实学之外，还教习一部分八股制艺方面的知识。
在光绪二十四年，于诱人能在秦省贡院中考得岁试第一，与味经书院教习八股制艺也是分不开的。
“进日新斋，还是时敏斋……”
徐行迟疑不定。
进入时敏斋专学实学知识，对他来说是游刃有余。
而入日新斋，就要分出心神，去学八股制艺。
“进日新斋！”
他很快下定决心，迈步入了日新斋。
逊清还有十多年的社稷江山，维新变法科举改革不是一时半会的事。他想要改变命格，就要篡夺高位。
而八股科举，无疑是人生的一条捷径，不可等闲轻视之。
“你是？”
见一个陌生士子步入耳房，在屋内坐在书桌后、直背靠椅上的王教习，不禁皱了皱眉。
味经书院的士子大概两百有余，每一个士子的面容他都熟记于心。
而徐行，偏偏是陌生的。
不过他说话很斯文，不至于让人生出反感之心。
第7章、命改了
“后进末学徐行……”
“想入味经书院求学，还望前辈允之。”
一入耳房，徐行亦不怯场，文绉绉的说了这么一番话。
读书人都有文脉，比如在什么私塾发蒙，读了什么经书，哪本经书是治经，于哪一年县试、府试、院试中科举，有没有中榜，是否有功名在身，被哪位先生教授过……
这些都是入书院必问的问题，环环相扣。
士人的圈子都很小，尤其是同乡。
稍大一点地方，有资格教授私塾的先生，大抵都是秀才出身。而一个秀才，一个县里也才一百多人。有的县文教不行，可能连一百个秀才都不会有。
至于往上的举人、进士那就更少了。
同乡的，没见过，也听过。
这些东西乱编的话……一者徐行不会，二者容易出纰漏。
但他也怕王教习一上来就问他师承脉络，所以他一上来直接开门见山，下意识让王教习忽视问他师承的事。 ↑返回顶部↑