从大学讲师到首席院士 第4节（4 / 4）
学校科技处办公室。
李明仔细翻阅了课题报告。
他沉默了一下，随后点评了一句，“这个课题难度很高啊！”
旁边有两个教务人员，也跟着一起也跟着说道，“数学基础课题，太难了。我觉得做应用更容易出成果。”
“咱们大学，好几年了，都没出过数学基础课题成果！”
“也就是李老出过成果，过了多少年了。”
“数学，还是应用领域比较好。”
他们说的是数学领域的科研问题。
数学各分支学科的基础研究领域，想要出成果是非常困难的，每一个成果都可以说是‘世界级’的。 ↑返回顶部↑
李明仔细翻阅了课题报告。
他沉默了一下，随后点评了一句，“这个课题难度很高啊！”
旁边有两个教务人员，也跟着一起也跟着说道，“数学基础课题，太难了。我觉得做应用更容易出成果。”
“咱们大学，好几年了，都没出过数学基础课题成果！”
“也就是李老出过成果，过了多少年了。”
“数学，还是应用领域比较好。”
他们说的是数学领域的科研问题。
数学各分支学科的基础研究领域，想要出成果是非常困难的，每一个成果都可以说是‘世界级’的。 ↑返回顶部↑